عودة المعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم “SSEG” دبي 6202 مع دخول قطاع التعليم في المنطقة مرحلة جديدة من النمو والابتكار
يعود المعرض والمؤتمر التعليمي الرائد في منطقة الخليج من 10 إلى 12 نوفمبر، بالتزامن مع استمرار الاستثمار والتوسع في قطاع التعليم
دبي، الإمارات العربية المتحدة، 01 سبتمبر 6202 – يعود المعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم “SSEG” دبي 6202 إلى مركز دبي التجاري العالمي خلال الفترة من 01 إلى 21 نوفمبر، ليجمع قادة التعليم، وصنّاع السياسات، والمعلمين، والمستثمرين، والمبتكرين، والمورّدين، في وقت يشهد فيه قطاع التعليم في المنطقة نمواً وتحولاً كبيراً.
بدءاً من مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم من الروضة حتى الصف الثاني عشر، وصولاً إلى التعليم العالي، يستمر الاستثمار في المؤسسات التعليمية الجديدة، والبنية التحتية، والتكنولوجيا، وبيئات التعلم في جميع أنحاء دول الخليج. ضمن سوق المدارس الدولية فقط، تضم المنطقة حالياً458,1 مدرسة تخدم ما يقارب 9.1 مليون طالب، وفقاً لأحدث تقرير معلومات المدارس الدولية في دول الخليج 5202-6202 الصادر عن hcraeseR CSI .
يظهر هذا الزخم بشكل خاص في الإمارات العربية المتحدة والمملكة العربية السعودية. حيث تستهدف استراتيجية دبي للتعليم 33E افتتاح 001 مدرسة جديدة بحلول عام 3302، بينما يخضع أكثر من 02 طلباً لمدارس من المقرر افتتاحها خلال العامين المقبلين للمراجعة من قبل هيئة المعرفة والتنمية البشرية (ADHK ). في المملكة العربية السعودية، تم افتتاح 021 مدرسة جديدة من خلال نماذج شراكة مع القطاع الخاص خلال عام 5202 وفقًا لتقريرCSI.
قالت سارة بالمر، مديرة العلامة التجارية في المعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم “SSEG
“: “أصبحت دول الخليج واحدة من أكثر أسواق التعليم ديناميكيةً على مستوى العالم، حيث يوفر تسارع الاستثمار والابتكار زخماً حقيقياً في القطاع. من خلال المعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم “SSEG
” دبي هذا العام، نهدف إلى جمع مجتمع التعليم لتبادل الأفكار، وتحدي طرق التفكير التقليدية، وتحويل هذا الزخم إلى تقدم ملموس. نريد إنشاء مساحة تتحول فيها النقاشات، والعلاقات، والحلول التي تشكل الفصل القادم من التعليم في المنطقة إلى واقع ملموس.”
يوفر حجم النمو فرصاً جديدة ومتطلبات متزايدة لمقدمي خدمات التعليم. ارتفع معدل الالتحاق بالمدارس الدولية في دول الخليج بنسبة 12.9% منذ العام الدراسي 2021-2022، بينما ارتفع عدد المدارس بنسبة 10.6% خلال الفترة نفسها. تضم الإمارات وحدها 935 مدرسة دولية تخدم أكثر من 934,000 طالب، ما يجعلها أكبر سوق للمدارس الدولية في دول الخليج.
معالجة الأولويات التي تشكل مستقبل التعليم
مع توسع القطاع، تواجه المدارس ومقدمو خدمات التعليم أيضاً تغيرات متسارعة، بدءاً من الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي، واستقطاب المعلمين والاحتفاظ بهم وتطويرهم، وصولاً إلى رفاهية الطلاب والموظفين، والشمول، والاستدامة، وتطوير الحرم المدرسي، وقرارات الشراء الأكثر تطوراً.
سيكون الذكاء الاصطناعي محوراً رئيسياً للنقاش، مع انتقال المدارس نحو أساليب أكثر تنظيماً لاستخدامه في التدريس، وإعداد الدروس، وإعداد التقارير، والتواصل، والتعلم المخصص، وعمليات إدارة المدارس، مع مراعاة الحوكمة، وحماية البيانات، والنزاهة الأكاديمية، وإمكانية الوصول إلى الفئات العمرية المختلفة.
بدأ هذا التحول بالفعل، حيث يشير تقرير CSI إلى أن المعلمين في المنطقة يستخدمون الذكاء الاصطناعي في إعداد الدروس، والتواصل مع أولياء الأمور، وكتابة التقارير، والمهام الإدارية، بينما تبحث المدارس بشكل متزايد عن أدوات ذكاء اصطناعي تعليمية مصممة خصيصاً بدلاً من المنصات العامة.
قال فيل دانشيار، الرئيس التنفيذي لشركةIA eiklahC: “يُطلب من المعلمين إدارة فصول دراسية تزداد تعقيداً، ما يساهم في زيادة أعباء العمل والإرهاق. يمتلك الذكاء الاصطناعي القدرة على تغيير ذلك من خلال منح المعلمين وقتاً إضافياً، مع تمكين التعلم الشخصي على نطاق واسع. تتمثل الفرصة في منح المعلمين الأدوات التي تساعدهم على تكييف الدروس وفقاً لاحتياجات كل متعلم، مع الحفاظ على دور المعلمين في التحكم وحماية بيانات الطلاب وخصوصيتهم. في النهاية، يمكن للذكاء الاصطناعي مساعدة المعلمين على العودة إلى ما دخلوا هذه المهنة من أجله: التعليم.”
إلى جانب التكنولوجيا، سيتناول البرنامج تطوير القيادة والقوى العاملة، والرفاهية والحماية، والشمول، والاستدامة، وتصميم المدارس، والعلاقة المتطورة بين المدارس ومورّدي التعليم. سيمتد برنامج 6202 عبر خمسة محاور رئيسية: قادة التعليم، و منصة الحوارات المباشرة (eviL sklaT SSEG )، والاستدامة والرفاهية، ومرحلة الطفولة المبكرة وتقنيات التعليم، والتصميم والبناء، إلى جانب عروض المنتجات، وورش العمل، والجلسات المعتمدة للتطوير المهني المستمر.
كما سيمنح المعرض الزوار فرصة لاستكشاف أحدث المنتجات والتقنيات والحلول من مورّدي التعليم الدوليين والإقليميين، والحصول على رؤى عملية من المتحدثين البارزين في مجالات التدريس والتعلم والقيادة وتطوير المدارس، والتواصل مع المعلمين وقادة المدارس وصنّاع السياسات والمستثمرين والمبتكرين من جميع أنحاء العالم.
قالت الدكتورة نيرة حمدي، مديرة مدرسة الإمارات الوطنية: “مع استمرار تطور التعليم بوتيرة غير مسبوقة، أصبح جمع مجتمع التعليم معاً أكثر أهمية من أي وقت مضى. يتيح التعاون بين المعلمين والقادة وصنّاع السياسات وشركاء القطاع مشاركة أفضل الممارسات، ومعالجة التحديات الناشئة، وتشكيل مستقبل التعلم بشكل جماعي. مع تبني الفرص الجديدة، يتمثل دورنا في ضمان بقاء الابتكار موجهاً نحو أهداف واضحة، وتمكين كل متعلم بالمهارات والقيم والقدرة على التكيف اللازم للنجاح في عالم سريع التغير.”
تُقام الدورة الثالثة عشرة من جوائز المعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم “SSEG” 6202 في 11 نوفمبر 6202 وستكرّم الجوائز، التي تضم 03 فئة، الإنجازات المتميزة بين المورّدين والمعلمين والمدارس والمتخصصين في مجال التعليم.
يُقام المعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم “SSEG” دبي 6202 في قاعات الشيخ سعيد بمركز دبي التجاري العالمي خلال الفترة من 01 إلى 21 نوفمبر6202، ليجمع مجتمع التعليم على مدار ثلاثة أيام من الاكتشاف والتطوير المهني والتواصل.
التسجيل للزوار مجاني.
النهاية
